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在宝盈集团,我们专注于提供高质量的教育,开发打下坚实的基础生活。我们致力于在所有的努力追求的个人最好成绩。我们寻求建立能够满足学生个人和个人家庭中一个创新的,充满活力的学校强大的社区合作伙伴关系。

宝盈集团网址是在丛林北岸从悉尼中央商务区设置20分钟,男女同校,综合年7至12高中。优秀的专科教室

  • 交互式白板
  • 数据投影机
  • 资源充足的图书馆
  • 多功能中心
  • 运动场
  • 舞蹈室
  • 戏剧工作室
  • 音乐工作室
  • 录音工作室
  • 健身中心
  • 综合技术与无线上网
  • 应用研究设施

使学校提供了广泛而丰富的课程。目的学校的声明着重于优质学习的坚定承诺驱动学校在促进学校文化,积极的态度,价值观和相互尊重的高度重视内学习的学生所有权以及个人最好成绩的成就使命。与学术卓越的优良传统,学校正在满怀信心准备的学生,以满足21世纪的社会和职业的变化。学校是其优良的学术传统,由高中毕业证书(HSC)和学校证书的成功突出的骄傲。年7月和8提供了一个通用的过渡过程。也有在年7〜10和加速了法国计划扩展类的学生。在11和12年级,学生都能够参加职业选择以及学术课程。高年级学生的35%,参加职业教育课程,无论是在现场,在邻近的学校或技术与继续教育(TAFE)。

一些在基拉尼高地中学高中学历的好处是:

  • 对于学业优秀的学生在初中一个优秀的扩展计划。
  • 一个有爱心,敬业,热情的教学人员和专业的技术支持人员。
  • 优质的教育设施,包括300台联网的电脑供学生使用,一个802.11ac的全校无线网络,一个录音棚,为接待,摄影的商用厨房,陶瓷设施,健身中心,室内剧,多功能厅和整合技术在教学和学习,包括交互式白板。
  • 学习认生支持,以提高学生的参与度和进步。
  • 英语作为学生谁是新移民到澳大利亚第二语言的支持。

学校Warringah的社区

宝盈集团学校的Warringah的社区,成立于2014年allambie高度公立学校,学校arranounbai用于特定目的(SSP),贝尔罗斯公立学校当地的小学,高和特定目的学校的协作学习社区,戴维森高的一部分学校,福雷斯特公立学校,frenchs森林公安学校,kambora公立学校,宝盈集团,基拉尼高地公立学校,含羞草公立学校,terrey小山公立学校,森林高中和韦克赫斯特公立学校形式的学校Warringah的社区。 

学校Warringah的社会的愿景 

个别,这些学校在教育提供卓越。它们共同致力于为所有学生的利益共享的创新实践。学习型社区建立在专业协作,使全体员工的教学和领导能力的进一步发展。学校的Warringah的社区证明,公立学校提供一个特殊的教育从幼儿园到12年级。

我们的历史

第一学校冠的故事 - 1967年

在我们的第一个学校冠符号的起源是爱尔兰人:

  • 罗斯城堡塔楼象征着坚实的基础
  • 爱尔兰竖琴象征着和谐
  • 三叶草象征着一些价值观和信仰都为爱尔兰和宝盈集团网址

校训的故事“sylle aefter faerelde”

这个波峰的校训一直是一些讨论和辩论多年来的一个项目。这是特别独特,因为它是古英语或“盎格鲁 - 撒克逊”这是在英国普遍使用的1066公元前诺曼征服。在1967年的盎格鲁 - 撒克逊座右铭的选择是不寻常的,而当时大多数新南威尔士州校训是拉丁文或最近在现代英语。这也是奇怪,因为所有与学校有关的意象是因为这个名字基拉尼,爱尔兰县爱尔兰,爱尔兰共和国的爱尔兰凯尔特或。

夫人希拉西格尔谁与我们的第一个校长,一个先生的工作。米迈尔斯,能够通知MS杰克逊,本校长,认为“sylle aefter faerelde”原来的解释“根据他的行为给每个”了。

MS杰克逊与研究教授马哈雷特·克拉尼斯·罗斯,在悉尼大学古英语研究的教授的帮助下,校训的背景。校训似乎是从恩舍姆的晚期古英语雅培aelfric的著作,“宗教文学的多产作家,包括来自圣经,圣徒的生活和说教译文缩写的报价。这个文本的标准版讲道是彼得·克莱芒斯,aelfric天主教讲道:。第一系列的早期英语课文社会的新系列17(牛津:1997)从(我们的座右铭)被认为是在第238页上线184的文本。

This reads as follows: Ic afandie manna heotan: & heora lendena. & aelcum sylle aefter his faerelde.& aefter his agenre afundennysse meaning "I will make trial of the hearts of men and of their loins, and to each I will give according to his {life} journey and according to his own invention [or discovery]".

事实上,这个词“他从座右铭缺少的是最有可能的解释的事实,该学校是男女同校,因此它‘根据他/她的旅程/行为给每个’使用更恰当的。

他们在学校标志自己对三个词可以解释为“sylle”,意思是基础,“aefter”后的意思,而“faerelde”之意的旅程。